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孔子教育思想有教无类还有什么

2019-12-25 19:10:00 当前位置:解历史 > 文化百科 > 手机阅读

  孔子提出的教育思想分别是因材施教和有教无类,孔子还强调学校教育必须将道德放在首要地位,应该更加注重学生的启蒙教育,孔子的教育思想为中国古代教育奠定了理论基础。

孔子教育思想有教无类还有什么

  孔子简介

  孔子是春秋末期著名的思想家与教育家,更是儒家学派的创始人。孔子名丘,字仲尼,相传有弟子三千人,是一位非常伟大的教育家。孔子的一生中大部分时间都是从事教育,教出不少有才能的学生,孔子晚年修《诗》、《书》、《礼》、《乐》,序《周易》,撰《春秋》。

  孔子的道德教育

  孔子道德教育主要围绕“礼”和“仁”二字,在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想,他主张不耻下问、虚心好学,同时又强调学习与思考相结合;同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会实践。

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  有教无类

  孔子认为平民子弟也应该接受教育,所以他创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,促进了社会的发展。

  因材施教

  孔子认为每个人的性格不同,所以就应该采取不同的教育方法去教育学生,增强教学效果,才能培养出优秀的学生。

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