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孔子提出的教学原则

2020-04-20 15:33:08 当前位置:解历史 > 文化百科 > 手机阅读

  孔子在教学上,强调“学而知之”,提出了因材施教、启发诱导、学思并重、学行兼顾、博约结合、学以致用、以身作则等教育教学原则。

  孔子简介

  孔子名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家,是儒家学派的创始人,世称“孔圣人”。

  孔子在政治上主张“为政以德”,把“德”“礼”作为首要的统治手段,要求以德治民。在教育上,孔子主张“因材施教”;学习方法上主张“学思结合”。

  因材施教

  孔子认为每个人的性格不同,所以就应该采取不同的教育方法去教育学生,增强教学效果,才能培养出优秀的学生。

  启发诱导的三个基本点

  1、教师的教学要引导学生探索未知的领域,激发起强烈的求知欲,积极去思考问题,并力求能明确地表达;

  2、教师的启发工作以学生的积极思考为前提条件,其重要作用就体现在“开其意”、“达其辞”;

  3、使学生的思考能力得到发展,能从具体事例中概括出普遍原则,再以普遍原则类推于同类事物,而扩大认识范围。

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